"Não obstante, em algumas ocasiões, a falta de consenso pode oferecer uma experiência de aprendizagem mais ampla, porque demonstra a pluralidade e a incompatibilidade das perspectivas disponíveis."
(A. Ontoria, A. de Luque e J.P.R. Gómez)
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Trecho do livro "Aprender com mapas mentais: uma estratégia para pensar e estudar", página 106
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